AEIS考试如何复习规划？

　　对于AEIS备考来说，会建议学生每天将1小时的时间放在单词上，1小时在语法/阅读上，1小时在数学上，1小时在作文上，最后的一个小时用于总结回顾，然后每天平均上午2小时，下午2小时，晚上1小时。

　　至于每个单项的时间分布，老师们的建议是：

　　单项复习时间建议：

　　语法：集中学习

　　数学：集中学习

　　阅读：集中学习

　　单词：分散学习

　　作文：分散学习

　　所谓集中学习，就是尽量使用整块的时间，来集中学习某个单项，包括做练习，回顾、整理知识点，思考与回顾往日的相关题目等，而所谓分散学习，就是尽量将时间分散，穿插在其他的单项之中。

　　单词篇

　　比如大家最头疼的单词问题。但是对于年纪较小的考生们来说，让他们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，恐怕是困难了点……

　　很多小朋友在复习时都常常会有以下的两种情况：

　　1.时间太长，完全坐不住。

　　2.可以坐住1个小时，单词并没有记住多少。

　　其实，从心理学和认知学的角度上考虑，长时间高强度记忆非常消耗体能，而且前摄干扰与后摄干扰（记忆开始之前做过的事，记过的东西，和记忆开始以后，新做的事或者记过的东西）都会强烈地影响记忆的效率及保持度。因此，对于单词的记忆来说，长时间的使用整块时间来背单词的方法并不可取，效率较低。

　　相反，如果能够把每次记忆单词的时间控制在15-20分钟，然后每天多次重复，反而会因为重复记忆，而达到更好的效果。比如：每天分为上午，下午午休之后，晚上晚餐之前，晚上睡前这四个时间段，专门背诵单词，每次15-20分钟。

　　那对于每次的这15-20分钟，我们也应该认真规划，因为AEIS考试，除了作文部分以外，学生几乎不需要任何的“输出”，所以最有效率的备考方式，当然是“考什么，学什么”。

　　也就是，不要过于强求会拼读、会拼写。而是要切实做到能认识。当然，有的学生可能会说：

　　老师，每一个单词都有那么多的含义，记不住，怎么办？

　　其实，一词多义确实是英语词汇中的普遍现象。但是通过我们对于考试单词考察的研究发现，S-AEIS/AEIS考试对于学生词汇量的考察并不在于要求学生了解词汇的全部（尤其是不常用的释义，这一点与托福、雅思等其他语言考试有很大差别）。反而，他们更加注重的学生的“绝对”词汇量，换句话说，就是孩子到底能够认识多少词（最为常用的一些含义和用法即可）。

　　因此，根据这个考试的特点，我们不难看出，AEIS考试希望考生们能够“认识”更多的词，所以，在我们准备单词的时候，老师们更建议学生们通过“浏览”的方式，来快速熟悉单词的长相，大致记住单词的“一两个”主要的含义即可。

　　这15分钟，同学们应该这样规划：

　　对于每一次背单词来说，学生都要争取能够花费7-10分钟来记忆单词，然后2分钟，来检查自己是否已经大致记住了前面的单词。然后再花费5-7分钟来重新巩固前面没有记住的那些单词，然后再花费1~2分钟，“完整”检查所有的单词。

　　注意一定要“完整检查”本次记忆的全部单词，切不可只检查那些“没记住”的（因为，小孩子的记忆模式与成年人不同，他们的形象与瞬时记忆都会比成年人强大很多，所以他们所谓的“记住了”，或许只是短暂的记住）。

　　因此，基于这样的记忆特点，我们才要进一步地进行强化，即在每天第二次背单词的时候，先来检查第一次背单词中背诵过的词汇是否仍然记得，然后将不记得的词汇与第二次背单词的新词混合在一起，作为第二次背诵的词汇。然后再按照7-10分钟的方式来记忆，5-7分钟的时间来回顾和加深印象。

　　所以，每次记忆单词的数量不需要很多，二三十个新词汇也就够了。即便如此，每天也能够总共覆盖100个左右的新词。算上遗忘的比例（一般是30-50%），每天也能完成50+词汇的积累。

　　之后，以一周为周期，每周背诵6天新的词汇，一天用于复习过去一周的旧词汇。这样每天虽然仍然有忘记的词汇，但是会在一周的时候进行密集的强化。换句话说：在第七天，学生可以将单词背诵的时间拆分得更细，比如每天背诵6-8次，每次7-10分钟，不用记忆新词，只是确保旧词都能够完全记住即可。

　　老师们在这里还有一个重要的小提示需要提醒大家：

　　千万不要大段地背诵单词表！

　　Tips：

　　单词，就从每天做的词汇练习、语法练习、完型练习中的不认识的词汇里面积累，这些才是考试中，概率最大的词。我们要抓大放小。

　　所以，一定要先准备一个单词积累的小笔记本，记上每一个词，甚至是出自哪一道题，这样可以方便复习的时候参考哦！

　　各位同学请记住！这样的过程一定要“坚持”！一直保持到考前7-10天。然后停止，不再背诵新的词汇，只复习旧的词汇。从而把节省出来的时间放在更重要的板块——作文。

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