AEIS写作：解决词汇积累和使用难题

　　事实上，考生在知道了AEIS写作中词汇评分标准的要求后，再遇到问题时就不难解决了。下面小编就根据词汇的评分标准，说说写作词汇积累问题：

　　1. 积累多样化的词语

　　为了避免在写作时重复使用有限词汇，考生在看范文时应对范文中意义相似或相同的词进行积累和背诵。

　　例如表示某人观点的时候，分别用了find 、feel 、think等词汇表示“认为”的含义，考生就可以将其归纳总结，并在表达观点时使用，以确保自己作文中的词汇表达具有多样性。

　　2. 仿写范文

　　为了避免背过的高级词汇使用不上，建议考生在平时用仿写范文的方法进行练习。

　　具体的方法是，首先看一遍范文，理解了范文意思后，自己用英文写一遍，写完后把自己写的文章和范文进行对照，查找异同，找出自己的用词和范文的用词有哪些不同之处，并总结范文中的地道词汇，然后进行记忆。

　　例如，表示“学习”和“好工作”两个概念时，样文的用词分别是academic study and research、reasonable career ，而绝大多数中国考生的用词是study和good job 。

　　碰到这种情况，考生就可以将这样的地道表达记住，下次用时就可以把good job 替换成reasonable career。同时，如果想表达的是大学及以上阶段的学习，也可以用academic study and research来替换study。

　　3. 多查英文词典

　　对于如何才能准确使用词语的问题，笔者建议考生准备几本好的英文词典，比如《朗文当代英语词典》。对于不确定其用法的词汇，考生可以参照词典中的英文定义及例句，多多体会，这样就能在写作时保证词汇使用的精确性了。

　　以上就是小编为大家整理的AEIS英语写作中词汇积累难点及备考建议，希望对大家有所帮助。更多小学AEIS考试试题、AEIS成绩查询网站等问题可以咨询我们。