2017南京AEIS集训：一位家长关于新加坡孩子小学跳级的畅想

　　现在留学生越来越低龄化，很多家长选择早一点把孩子送到国外提前接受海外教育，“深耕”英文的同时享受先进的教育理念和方法，掌握最新的科学技术。今天，AEIS考试研究中心老师分享一位家长关于新加坡孩子小学跳级的畅想。另外，去新加坡留学，不能只了解2017南京AEIS集训，还要用心关注2017年新加坡AEIS考试时间以及新加坡AEIS考试大纲。

　　我本人是比较懒惰的家长，总寄望着将孩子送入校园自己可以放松了。儿子上小学后，由学校承担起了教育的责任，像一些家长总觉得似乎自己的责任推出去了一半。其实不然，我慢慢发现父母还更累了。

　　新加坡小学校三不五时地开展家长课程，为家长们普及育儿知识，并且要求家长配合学校的教育和课程，这些都是做家长的责任和义务。学生忙，老师忙，家长们更没闲着。

　　最近从老师那里反馈回来两条重要的信息，一是儿子有丢三落四的毛病，二是有上课说话的毛病。这两毛病其实由来已久了，这小子从幼稚园就这样。我们平日里也是没少提醒叮咛他要注意，怎奈说教却收效甚微。后来我意识到，这也许和孩子超前学习有关，对于上课老师教授的内容他早已懂了，故而会有不专心的情况出现。于是我就动了是否让他跳级的念头。

　　让孩子小学阶段跳级好不好呢?仁者见仁，智者见智，而且也是因人而异。征求了家中亲友的意见，他们的结论竟然惊人的一致，全部都持反态度。

　　当然，各人都有自己独到的见解和考量。比如，有人说，孩子跳级后年龄优势(儿子比同年级孩子长几个月)不在，跳级后生理和心理上的成熟度恐怕都不够，因此就会丧失很多机会，特别是竞选班委时势必处于劣势。

       还比如，有人说，孩子的课业学习现在在班级同龄人中是佼佼者，跳级后恐怕也会丢失这个优势，甚至可能还会跟不上。

　　种种这些意见，本人认为也是非常有道理。儿子自己的意见更是不愿意跳级，他的考量是怕错失了刚建立起来的新友谊和一些有趣的非主要课程，甚至是玩乐。

　　儿子其实偏科比较严重，中文和数学比较出色，英文拼写方面就不太好，主要原因还是懒惰不喜背书。跳级后除非牺牲玩乐时间，否则就会面临英文拼写跟不上所带来的挫败感。跳级还可能让孩子缺失轻松快乐的童年时光，耽误全面发展，或加剧偏科现象。同时，孩子还小比较敏感，跳级到一个新团体会有孤立感，对成长也不十分有利。

　　鉴于此事的重要性，我咨询了学校办公室。老师说，新加坡教育部原则上不提倡学生跳级，除非是上私立学校。他们认为对于优秀孩子的教育，跳级并不是最好的手段，只需要在学习内容上额外加码更加深入就好。

　　另外，新加坡的每所小学会在三年级调整班级，优秀的孩子会被选拔到天才班(GEP)学习。不过要进入这个班级还并不容易，孩子需要通过教育部两轮考试，每年全国也只有500来名学生入选，相当于全部学生的1%。

　　听了老师的解说，我也觉得这种天才班的教育方式更适合优秀孩子的个性发展，也理解了新加坡教育部的政策原则。至此，儿子得偿所愿，我不再怀抱着让孩子跳级的幻想，就让他慢慢享受他的小学生活吧。

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