AEIS培训班北京带你理解学习马来语|走出教室，走进世界

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　　Juliana Bte Johari喜欢马来语。她的学生喜欢科技。他们分享兴趣的决定为马来语的教学注入了新的活力，并创造了从课堂上溢出的经历。

　　Juliana Bte Johari，Qihua 小学，2016年教师奖获得者

　　她的马来语课程充满动感，因为朱莉安娜决心尽一切努力让学生明白马来语是一种生动，呼吸的语言，其力量远远超出了课堂。

　　作为学校母语双语活动的一部分，她决定邀请Mediacorp的电台节目主持人教授学生沟通技巧。学生们体验了成为一名DJ并学会在马来语中提供评论的感受。

　　“他们看到这种语言在课堂之外有生命，它可以作为职业的一部分，”朱莉安娜说。“有名人出席，他们认为这种语言更时尚，更有趣。”

　　拥抱技术

　　朱莉安娜一直在寻找吸引学生的方法，她意识到技术可能是关键所在。她说，“我希望我的学生能够很好地学习并享受课程，很明显，技术和小工具都可以与他们相处。他们是数字原生代。“

　　因此，在任何一天，她的学生都可以在校园询问食堂摊主周围的e-Jejak (电子路径)，当然，在马来语中，为什么他们不在食物中使用椰奶并与他们的老师沟通通过笔记本电脑和手机。e-Jejak 由Juliana领导的教师团队开发，将技术融入马来语课程中。

　　另一方面，他们可能会在博客上发表有争议的问题，例如互联网和移动设备对儿童的负面影响。朱莉安娜说，在这种情况下使用英语比马来语更舒服，她的学生最初会努力打字，但他们想要获得他们的观点的愿望将赢得胜利，他们变得越来越有声，找出他们想要使用的马来语术语。

　　播客也用于帮助基础班的学生提高口语能力。朱莉安娜让学生记录学校活动和对话的评论，从而利用技术鼓励学生说马来语，磨练他们的发音并增强自信心。她甚至使用WhatsApp来检查她的学生是否准备考试。“有时我让他们记录他们的口语阅读并发给我。”

　　毫不奇怪，学生的信心水平上升，他们的口语标记也增加了。

　　渴望帮助

　　信心是关键，当她的学生面对困难的情况时，朱莉安娜鼓励他们分享她的生活经历。“我来自一个贫穷的家庭。有时候，我们的电力会被切断，我必须在走廊做到深夜，这样我的邻居才会注意到......因为我觉得很尴尬。“

　　她试图改变那些觉得自己无法出类拔萃的学生的心态，因为她也经历过被告知自己“贫穷，不聪明，不能成功”的经历。“我希望他们看到他们可以改变他们的生活。这种困难将有助于建立自己的品格。“

　　朱莉安娜说，她最大的挑战是看到她的学生情绪痛苦。两名学生失去了母亲，另一名失去了父亲。“你如何保护他们?应该有办法让我更多地帮助他们。“

　　朱莉安娜一直想要一个让她帮助别人的事业。虽然她在教育领域似乎很舒服，但她最初的梦想是加入监狱服务部门，成为护理人员或警察。但当她第二次接受监狱服务处的采访时，她已经爱上了当老师。“我觉得我在这里扮演一个角色。我不必在一个穿制服的团体帮助别人。“

　　根据访问她的前学生的数量，有时会像心形的epok epok (咖喱泡芙)一样带来感激之情，这显然是她在生活中所做出的改变。

　　回顾她15年的老师，她说，“我还记得我的第一批学生。我记得Aik How，因为他非常特别。他的眼镜很厚。现在他是老师。那是我的第一堂课; 我的初恋…”

　　2019年2月S-AEIS考试已结束，新一轮的备考又要提上日程。想了解新加坡AEIS录取通知书、AEIS考试大纲以及AEIS教材等信息的家长和同学欢迎大家在线咨询哈!