北京AEIS考试培训：新加坡学生在教育水平上超越父母

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　　在教育向上流动方面，新加坡跻身世界前列，近十分之六的成年人获得的资格高于父母。

　　根据经济合作与发展组织(OECD)昨天发布的一份报告，在所有年龄组中，拥有更多合格父母的人最终可能比同龄人受过更好的教育。但多年来，新加坡的差距已经大大缩小。

　　在20世纪50年代，只有高中教育的父母所生的人只有不到20%的机会完成高等教育。现在，这样的人有大约60%的机会成绩。对于至少有一名受过高等教育的父母所生的人来说，这个数字已从70%以上增加到90%以上。

　　经合组织的报告还指出，与世界各地的同龄人相比，父母受教育程度较低的弱势学生的表现如何。来自新加坡的15岁儿童中约有一半来自全球学生的前四分之一。

　　根据国际学生评估计划的结果，他们中的许多人还拥有科学，阅读和数学的核心技能。

　　然而该研究还表明，在这一组中，只有十分之一的人能够在最佳季度表现中与当地同行保持同等的最佳状态。

　　新加坡的许多弱势学生也往往聚集在同一所学校。

　　在其关于教育公平的报告中，经合组织强调了世界各地的弱势学生如何面对各种学习障碍，从缺乏书籍和游戏等资源到获得早期教育。

　　但新加坡因为“成年人受过低等教育的父母所取得的巨大进步”而脱颖而出。“即使是两个最年轻的群体中的弱势成年人也更有可能完成高等教育 - 在受过良好教育的父母中，完成高等教育的可能性在36至45岁的成年人中为51%，在成人中为58%。年龄26至35岁。“

　　教育部(MOE)昨天表示，由于开辟了技术和职业教育的途径，并确保每所学校和机构都有充足的资源，因此看到多年来几代人的教育流动性有所改善，我们感到很高兴。

　　它还表示，来自不太富裕家庭的学生与其他国家的同龄人相比，绝对值得。

　　但它承认报告显示，需要做更多的工作来确保良好的社会多样性和学校的混合。

　　该部强调，所有学校都资源充足，并且投入大量资金为弱势学生提供高质量的教育。

　　例如，它为普通(技术)学生或未通过小学毕业考试的学生设立了专门学校。

　　教育部还表示，通过扫盲和算术计划提高需要更多支持的学生的努力也得到了回报，因为来自社会经济贫困家庭的学生已经按照国际标准做得很好。

　　教育部指出，未来人们发展技能而不是单独追求学历更为重要。

　　经济合作与发展组织的研究发现，随着更多受过高等教育的成年人，新加坡人超越父母的比例开始下降。与36至45岁组相比，26至35岁年龄段的受教育程度低于父母。

　　经合组织的调查结果基于参加过比萨试验的72个国家和经济体的数据，以及对成人技能的调查。

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