新加坡AEIS培训详细解析新加坡中学语言课程

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　　泰米尔语(TL)

　　共有82所学校在课程时间内提供TL课程。这允许超过90%的中学TL学生在课程时间内学习TL。选择在其他中学学习的学生将能够在下午在Umar Pulavar泰米尔语言中心(UPTLC)和其他11个分布在岛上的学校TL中心参加TL课程。

　　HMTL(HMTL)

　　在PSLE上提供母语(MTL)(即中国/马来语/泰米尔语)或HMTL(即高级中文/高级马来语/高级泰米尔语)的学生

　　被列为PSLE的前10%; 要么

　　是符合语言标准的前11% - 30%乐队(即MTL中的A *成绩或HMTL中的至少一个成绩)

　　可以选择在中学学习HMTL。他们可能会在中四结束时在GCE'O'水平考试中提供英语和HMTL。

　　学校还可以灵活地允许不符合上述标准的学生提供HMTL，如果他们被评估为具有特殊的MTL能力，并且能够在不影响他们在其他科目的表现的情况下进行HMTL。

　　有资格获得HMTL的学生将被邀请在PSLE成绩发布后立即申请这些课程。如果选择，提供HMTL的学生将在中学上课，如果这些学校提供此类课程。如果学校不提供此类课程，学生将不得不在课程时间以外的指定中心学习HMTL。高等马来语课程在教育部语言中心(璧山)进行，高级泰米尔语课程在Umar Pulavar泰米尔语言中心(UPTLC)，裕廊西中学，马西岭中学和巴西里斯克雷斯特中学课程时间以外进行。请参阅提供高级中文，高级马来语和高等泰米尔语 (1.1mb.pdf)的学校/指定中心和语言中心列表。

　　服用HMTL的学生有资格获得以下奖励。制定这些措施是为了让学生在两种语言的学习中更加灵活，从而有助于将来培养更多有效的双语学生。

　　在GCE'O'水平考试中通过英语和HMTL并且有资格入读初级学院(JC)/ Millennia Institute(MI)的学生将在申请JC / MI时获得两分的特许权他的选择。JC / MI入学的优先权将给予英语和HMTL的学生，他们的分数与英语和MTL分数相同。

　　对于进入JC / MI，HMTL中的E8等级被认为等同于MTL中的D7等级。因此，在英语语言中得分至少为C6且在HMTL中得分为E8的学生将被视为满足入读JC / MI的语言要求。

　　在GCE'O'水平考试中获得HMTL至少达到D7等级的学生将被视为满足新加坡国立大学，南洋理工大学和新加坡管理大学的MTL要求。

　　在中三结束时，学习HMTL的学生将被允许参加GCE'O'Level MTL论文。如果学生无法应对英语和HMTL，他将被允许切换到英语和MTL。

　　中学马来语选修课程(EMAS)

　　中学马来语选修课程(EMAS)已在安德森中学，武吉班让政府高中和丹戎加东中学引入，作为一个利基领域。这个为期四年的课程将提供给接受高级马来语(HML)的学生，旨在加深他们对马来语言，历史和文化的理解和欣赏。

　　第三语言

　　共提供八种第三语言。它们是马来语(特别节目)，中文(特别节目)，印度尼西亚语，阿拉伯语，法语，德语，日语和西班牙语。通过DSA-Sec演习成功录取的符合条件的学生如果希望学习第三语言，还必须在S1选项练习期间申请第三语言。

　　马来语(特别节目)/中文(特别节目)马来语(特别节目)[MSP]提供给快速和普通(学术)课程的所有S1学生，只要他们有兴趣和倾向，并且没有提供高级马来语/马来语作为他们在PSLE的MTL。

　　中文(特别课程)[CSP]提供给快速和普通(学术)课程的所有S1学生，只要他们有兴趣和倾向，并且没有提供高级中文/中文作为他们在PSLE的MTL。

　　该计划将为学生准备GCE'O'水平的MSP / CSP考试。

　　提供MSP / CSP的学生将每周上两次课，每学期课外时间两小时，无论是在他们自己的中学(如果学校提供)，还是在最近的MSP / CSP中心。请参阅提供MSP / CSP和区域中心的学校名单 (1.1mb.pdf)。

　　学生可以在PSLE结果发布后在线申请MSP / CSP。如果申请人数超过MSP / CSP中心的职位空缺，将根据其PSLE结果进行选择。

　　服用MSP / CSP的学生有资格获得以下奖励。这些措施旨在鼓励更多学生在学校提供这些官方母语作为第三语言。

　　在GCE'O'水平考试中通过MSP / CSP且有资格入读JC / MI的学生，在申请JC / MI时，将获得两分的特许权。

　　在GCE'O'水平考试中提供MSP / CSP的学生将被允许使用MSP / CSP等级代替人文科目等级进入JC / MI。

　　印度尼西亚语和阿拉伯语通过快速和普通(学术)课程向所有S1学生提供印度尼西亚语和阿拉伯语作为第三语言。有兴趣和倾向的学生可以申请学习这两个科目。要获得印度尼西亚语/阿拉伯语的资格，申请人或其父亲或其母亲必须是新加坡公民或新加坡永久居民。印度尼西亚语的申请人不得提供高级马来语/马来语作为他们在PSLE的MTL。

　　印度尼西亚语/阿拉伯语作为第三语言是一个为期四年的课程，通往GCE'O'水平考试。

　　提供印度尼西亚语/阿拉伯语的学生将每周上两节课，在学校课程时间之外每个课程两小时在璧山的教育部语言中心(MOELC)。请参阅碧山语言中心地图 (120kb .pdf)。

　　学生可以在PSLE结果发布后在线申请印度尼西亚语/阿拉伯语。如果申请人数超过职位空缺数量，将根据其PSLE结果进行选择。

　　参加印度尼西亚语的学生有资格获得以下奖励：

　　在GCE'O'水平考试中通过印度尼西亚语并且有资格入读JC / MI的学生，在申请JC / MI时，将获得两分的特许权。

　　在GCE'O'水平考试中提供印度尼西亚语的学生将被允许使用印度尼西亚语等级代替人文科目等级进入JC / MI。

　　双文化研究计划(中文)[BSP(C)]Bicultural Studies Program(中文)[BSP(C)]是一个为期四年的课程，由中三开始在四所学校开设。这些学校是华侨中学，邓曼高中，南洋女子高中和河谷高中。BSP(C)的所有学生将了解当代中国，并能够在四年内与西方建立联系。鼓励BSP(C)学生在GCE'A'级提供H1或H2中国汉语研究(CSC)，而学者将提供(a)H2 CSC或(b)H2中国语言文学和H1 CSC。此外，BSP(C)学生可以期待在中国长达六个月的沉浸期，在西方国家长达两周。成功注册BSP(C)的学生将被考虑参加BSP(C)的特别援助计划奖学金(SAP)。

　　区域研究计划(RSP)区域研究计划(RSP)由英中学校(独立)，雪松女子中学，莱佛士学院，莱佛士女子(中学)和维多利亚学校提供。RSP的学生将提供MSP或印度尼西亚语作为第三语言，并了解东南亚文化和当代社会。成功注册RSP的学生将被考虑参加RSP奖学金。

　　外语课程在PSLE队列中排名前10%且具有特殊语言能力的学生有资格申请从S1学习外语(即法语/德语/日语/西班牙语)。

　　符合条件的前10%学生可以在PSLE结果发布后在线申请法语/德语/日语。选择日语的学生必须通过PSLE的高级中文/汉语，因为日语的标准书面形式使用汉字(汉字)。如果申请人数超过职位空缺数量，将根据其PSLE结果进行选择。为了符合外语课程，申请人或他的父亲或母亲必须是新加坡公民或永久居民。

　　如果被选中，学生将在MOELC Bishan或MOELC Newton 参加外语(法语/德语/日语/西班牙语)课程。四个小时的教学分为两个部分 - 校园每周一次，每次3小时15分钟，然后在家完成45分钟的在线教学。外语教授如下：

　　*这些学校分别是莱佛士学院，宏茂桥中学，比蒂中学，光阳中学，国川长老会中学，五月花中学，皮尔士中学和惠特利中学。

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